A utilidade dos
recursos digitais e a viabilidade de os trabalhar com os alunos
Um Recurso Educativo Digital (RED)
é, de acordo com o documento Localizar e
Avaliar Recursos Educativos Digitais – Ficha de Trabalho, “(…) um objecto
ou serviço a que se acede através da Internet, que contém intrinsecamente uma
clara finalidade educativa, se enquadra nas necessidades do sistema educativo”.
Estou completamente de acordo. De facto, hoje em dia, já não conseguimos
imaginar as nossas aulas (quer durante a preparação, quer durante a realização
das mesmas) sem recorrer à Internet e a inúmeros sites que estão ao nosso
dispor e que disponibilizam variados recursos, para motivar os alunos, para os elucidar
melhor acerca de um conteúdo, para permitir um trabalho autónomo dos mesmos… Estes
recursos têm naturalmente diversas funcionalidade, dependendo dos nossos
objetivos: podem permitir uma aprendizagem mais rápida e eficaz ou mesmo
lúdica/divertida dos conteúdos abordados; podem assegurar o esclarecimento de
dúvidas momentâneas ou uma consulta mais extensa, para a elaboração de um
trabalho; ou têm como fim único, o entretenimento.
Quase todos os recursos
apresentados são para mim uma novidade. Utilizo com frequência o dicionário de
livre acesso Priberam e aconselho os
alunos a fazê-lo também quando têm alguma dúvida; para fazer pesquisas uso, às
vezes, a Infopédia; quando nas aulas (de
português ou de inglês, no meu caso) se aborda um determinado assunto, que os
alunos não compreendem bem, recorro com alguma frequência ao Youtube, para clarificar alguma dúvida
ou fornecer uma visão mais clara do assunto (ex: quando há referência a cidades
que os alunos desconhecem, nada como mostrar alguns vídeos para motivar os
alunos e fornecer uma ideia mais clara do que visitar na mesma).
Em suma, é claramente positivo podermos
usufruir nas nossas aulas e durante a nossa interação com os alunos de inúmeros
recursos digitais; pena é que o acesso à Internet nas salas de aulas nem sempre
é eficaz, e o facto de dispormos de apenas um computador na sala também não
permite uma melhor rentabilização dos RED.
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